一、指导思想
为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，扩大学生的文学视野，提高文学爱好者的写作水平，为我市青少年学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。
二、举办时间
周六、日（拟招收春季班）及暑期集中7月8——8月7日
三、参加对象
青少年文学爱好者
四、举办形式
文学院原则上每周集中一次，开展阅读指导、写作讲座、日记交流、参观采访、评比、编报等一系列丰富多采的活动，培养学生的文学兴趣，提高学生的习作水平，并通过他们的优秀习作在院刊院报发表、中心网站推广、征文获奖等所产生的荣誉感和激励效应，激发一大批学生习作的兴趣。文学院的正、副院长由学生担任，由指导教师具体策划落实文学院的各项活动，主要以文学专题讲座、访谈采风、文学夏令营为载体。
五、活动准备：
1．建立健全的文学院管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2．加强学习培训，提高学员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导学员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。
3．通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学院外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
六、文学院组织
顾问：
拟请报社资深编辑及相关专家担任。
总负责：
市活动中心负责人顾昌盛
4——7年级负责人及辅导老师若干
各年级学员：10—15名
七、文学院活动内容
1．开展读书活动，带领��生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。
2．请相关专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）
3．在文学院的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富学员文化生活。
4．围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学院的学员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
5．在市青少年活动中心开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
6．向台州各类报报发表自己的优秀作品，并积极参与文学院的各项讨论。
7．鼓励学员勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。
八、文学院的常规活动时间
四五年级：每周六上午活动
六七年级：每周日下午活动
九、文学院具体活动安排
十一月份
筹划成立文学院
十二月份
1．文学院启动仪式
2．带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。
3．交流阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。
4．开办台州市青少年文学院博客，指导学生上传作品。
2014年三月份
1．学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。
2．开展“红领巾采写文学院新闻”活动，教师指导新闻的采写的方法，向《台州晚报》投稿。
四、五月份
1．采访稿及一些应用文的写作指导。
2．交流佳作，进行作文的赏析、点评指导。
3．举办一场作文讲座，聘请顾问主讲。
六月份
1．评选优秀读书笔记
2．汇编习作为“评优”。按文学院制定要求评选小院士、新锐写手，主要从网上、报纸、校园文学社刊物发表数量为依据，把半期学员优秀习作汇编成辑。
暑期开设文学夏令营课程
台州市青少年活动中心
2013年10月12日 |
