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青少年文学院

台州市青少年文学院培训申请表

发布时间:2013-11-27

 

台州市青少年文学院培训申请表

姓名
 
出生年月
 
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(勿填)
 
所在学校
 
年级
(2014春)
 
家庭住址
 
中心
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□周六     □周日     □暑期文学夏令营 □三者皆可
 
 
 
创作记录
发表记录、获奖记录
时间
内容
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
社会实践
活动
主要项目
时间
内容
备注
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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父母学科背景
联系方法
 
学科背景
联系电话
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1、随表提交以下作业中的一项(1)观察一项活动或游戏,并写一篇400字左右的记事类作品。(2)写一个你身边的人物,突出他的特点。
2、请在1231将根据命题创作的文章连同申请表以及两篇平时作文(现场手写为佳)一起上交至台州市青少年中心底楼或506办公室,也可一起发至邮箱778307076@qq.com
部分课程示例
台州市青少年文学院项目教学计划一(30学时)
项目名称: 趣味文学与新闻采访               级别(班别):新闻与摄影
任课教师: 专业优秀教师                         时 数: 15课时

课时
教学主题
教学内容
1课时
趣味文学之回文诗赏析
讨论:什么叫回文诗?
练笔/鉴赏:如何体悟回文诗的妙处?
2课时
趣味文学之打油诗欣赏
诵读:打油诗|课桌文化的情诗
讨论:为什么打油诗有惹人发笑的功能?
练笔:假如让你写,你会写什么样的打油诗?
3课时
新闻阅读之消息
速读:《台州晚报》当天新闻中的消息
讨论:消息有何特点
练笔:如何写作消息
4课时
新闻阅读之通讯
速读:《台州晚报》当天新闻中的通讯
讨论:通讯有何特点
练笔:如何写作通讯
5课时
一“谋”成文
——感悟新闻稿件的撰写
音频:待升格的新闻
讨论:怎样的新闻稿件容易采用?
练笔:撰写一份合格的新闻稿件
6课时
写作片段训练
速读:风、雨,妈妈为我撑伞……
讨论:妈妈是怎样为我打伞的,注重动作描写,并写出细节。
练笔:我的心理感受如何,要有心理描写,重点是突出母爱
7课时
精彩开头训练
听写:任意写一段你所记得的精彩开头文字
讨论:这些开头文字你为什么会牢记在心,有哪些技巧可循?
练笔:写一段让人有阅读冲动的开头文字。
8课时
精彩结尾训练
听写:任意写一段你所记得的精彩的结尾文字
讨论:这些结尾文字你为什么会牢记在心,有哪些技巧可循?
练笔:写一段让人回味咀嚼的结尾文字。
9课时
对经典人物通讯的赏析
速读:经典人物通讯三则
讨论:经典人物通讯有何异同点
练笔:如何仿写经典人物通讯
10课时
朗诵与演讲课
讨论:如何朗诵优美,怎样进行现场点评讲演?
演练:给一则文学作品,即兴朗诵,现场演讲并进行指导。
11课时
趣味文学与消息的关系
讨论:文学创作与新闻写实的区别
练笔:分别把同一则材料写成消息和文学作品
12课时
趣味文学与通讯的关系
讨论:文学创作与通讯报道的区别
练笔:分别把同一则材料写成文学作品和通讯报道
13课时
如何抓拍新闻图片
讨论:我们该哪些角度选择有新意的图片?
实践:构图、选景
14课时
如何整合新闻文字和图片
讨论:我们该如何让新闻和图片结合起来?
实践:文字和图片巧搭的方法
15课时
实践与展示
实践:提供新闻情境,学员进行图片抓拍和新闻消息撰写
展示: 交流各自的作品并点评。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
台州市青少年文学院项目教学计划二(30学时)
项目名称: 朗读与演讲                级别(班别):初级班
任课教师: 专业优秀教师                 时 数: 15课时

课时
教学主题
教学内容
1课时
朗诵基本功之一:气息控制训练
绕口令:湿手指
内容:1.慢吸慢呼训练(闻花香);2.快吸慢呼训练;3.补气训练。趣味训练:《将进酒》
2课时
朗诵基本功之二:吐字归音训练
七言韵文:平舌音字训练
内容:1.口腔开合训练;2.舌部训练;3.唇部练习;趣味训练:绕口令练习之“八百标兵奔北坡”
3课时
朗诵技巧之一:停连训练1
古诗:李贺《雁门太守行》
内容:1.语法停连训练;2.强调停连训练;3.停连的语音表现形式。趣味训练:《我为少男少女们歌唱》
4课时
朗诵技巧之一:停连训练2
现代诗:陈伯吹《摇篮曲》
内容:1.停连的作用及确定;2.诗歌节拍与停顿关系;3.趣味训练:戴望舒《雨巷》
5课时
朗诵技巧之二:重音�盗�
语段:《可爱的小鸟》
内容:1.重音的语音表现形式;2.语法重音训练;3.强调重音训练。趣味训练:《你的名字》
6课时
朗诵技巧之二:语气、语调训练
现代诗节选:《再别康桥》
内容:1.语气语调的区别;2.语气与内在的思想感情;3.语调的基本特征。趣味训练:《登鹳雀楼》
7课时
朗诵技巧之三:语速、节奏训练
外国诗:《当你老了》
内容:1.语速的概念;2.朗读中语速变化的训练;3.节奏的6种类型;趣味训练:《小马过河》
8课时
朗诵技巧之四:特殊技巧1
节选诗:《一月的哀思》
内容:1.气声训练;2.拖腔训练;3.颤音训练;
趣味训练:儿童诗《我想》
9课时
朗诵技巧之四:特殊技巧2
节选诗:《一棵花开的树》
内容:1.笑语训练;2.泣语训练;3.人物声音造型训练;
趣味训练:朦胧诗《致橡树》
10课时
态势语训练之面部表情
绕口令:《盆和棚》
内容:1.微笑训练;2.变化的表情训练;3.清亮甜美音色训练;
趣味训练:《笑脸》
11课时
态势语训练之手势训练
绕口令:《乡愁》
内容:1.上区、中区和下区训练;2.掌势语训练;3.指势、拳势训练;
趣味训练: 《小熊过桥》
12课时
讲故事训练
绕口令:《猴吃西瓜》
内容:1.熟悉故事的风格;2.设计声音形式训练;3.设计故事的态势语训练;
趣味训练:《半小时爸爸》
13课时
演讲稿的写作技巧
绕口令:《紫瓷盘,盛鱼翅》
内容:1.演讲的标题训练;2.演讲的开头训练;3.演讲的主体训练;
趣味训练:《黄花黄》
14课时
演讲的语言技巧
语段:《珍惜生命把握今天》
内容:1.口语化训练;2.准确精练训练;3.生动形象训练;
趣味训练:《健康》开头
15课时
演讲语言的表达技巧
语段:演讲《心与心的距离》
内容:1.有声语言表达技巧训练;2.无声语言表达技巧训练;
趣味训练:《扬诚信风帆 建感恩校园

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参加集训的学员,按照考核方案的要求,考核成绩合格,按30学时计算,将参加外出采风的学时及文图转化成绩进行登记,并做好资料整理与点评。
1、随表提交以下作业中的一项(1)观察一项活动或游戏,并写一篇400字左右的记事类作品。(2)写一个你身边的人物,突出他的特点。
2、请在1231将根据命题创作的文章连同申请表以及两篇平时作文(现场手写为佳)一起上交至台州市青少年中心底楼或506办公室,也可一起发至邮箱778307076@qq.com
部分课程示例
台州市青少年文学院项目教学计划一(30学时)
项目名称: 趣味文学与新闻采访               级别(班别):新闻与摄影
任课教师: 专业优秀教师                         时 数: 15课时

课时
教学主题
教学内容
1课时
趣味文学之回文诗赏析
讨论:什么叫回文诗?
练笔/鉴赏:如何体悟回文诗的妙处?
2课时
趣味文学之打油诗欣赏
诵读:打油诗|课桌文化的情诗
讨论:为什么打油诗有惹人发笑的功能?
练笔:假如让你写,你会写什么样的打油诗?
3课时
新闻阅读之消息
速读:《台州晚报》当天新闻中的消息
讨论:消息有何特点
练笔:如何写作消息
4课时
新闻阅读之通讯
速读:《台州晚报》当天新闻中的通讯
讨论:通讯有何特点
练笔:如何写作通讯
5课时
一“谋”成文
——感悟新闻稿件的撰写
音频:待升格的新闻
讨论:怎样的新闻稿件容易采用?
练笔:撰写一份合格的新闻稿件
6课时
写作片段训练
速读:风、雨,妈妈为我撑伞……
讨论:妈妈是怎样为我打伞的,注重动作描写,并写出细节。
练笔:我的心理感受如何,要有心理描写,重点是突出母爱
7课时
精彩开头训练
听写:任意写一段你所记�玫木�彩开头文字
讨论:这些开头文字你为什么会牢记在心,有哪些技巧可循?
练笔:写一段让人有阅读冲动的开头文字。
8课时
精彩结尾训练
听写:任意写一段你所记得的精彩的结尾文字
讨论:这些结尾文字你为什么会牢记在心,有哪些技巧可循?
练笔:写一段让人回味咀嚼的结尾文字。
9课时
对经典人物通讯的赏析
速读:经典人物通讯三则
讨论:经典人物通讯有何异同点
练笔:如何仿写经典人物通讯
10课时
朗诵与演讲课
讨论:如何朗诵优美,怎样进行现场点评讲演?
演练:给一则文学作品,即兴朗诵,现场演讲并进行指导。
11课时
趣味文学与消息的关系
讨论:文学创作与新闻写实的区别
练笔:分别把同一则材料写成消息和文学作品
12课时
趣味文学与通讯的关系
讨论:文学创作与通讯报道的区别
练笔:分别把同一则材料写成文学作品和通讯报道
13课时
如何抓拍新闻图片
讨论:我们该哪些角度选择有新意�耐计�?
实践:构图、选景
14课时
如何整合新闻文字和图片
讨论:我们该如何让新闻和图片结合起来?
实践:文字和图片巧搭的方法
15课时
实践与展示
实践:提供新闻情境,学员进行图片抓拍和新闻消息撰写
展示: 交流各自的作品并点评。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
台州市青少年文学院项目教学计划二(30学时)
项目名称: 朗读与演讲                级别(班别):初级班
任课教师: 专业优秀教师                 时 数: 15课时

课时
教学主题
教学内容
1课时
朗诵基本功之一:气息控制训练
绕口令:湿手指
内容:1.慢吸慢呼训练(闻花香);2.快吸慢呼训练;3.补气训练。趣味训练:《将进酒》
2课时
朗诵基本功之二:吐字归音训练
七言韵文:平舌音字训练
内容:1.口腔开合训练;2.舌部训练;3.唇部练习;趣味训练:绕口令练习之“八百标兵奔北坡”
3课时
朗诵技巧之一:停连训练1
古诗:李贺《雁门太守行》
内容:1.语法停连训练;2.强调停连训练;3.停连的语音表现形式。趣味训练:《我为少男少女们歌唱》
4课时
朗诵技巧之一:停连训练2
现代诗:陈伯吹《摇篮曲》
内容:1.停连的作用及确定;2.诗歌节拍与停顿关系;3.趣味训练:戴望舒《雨巷》
5课时
朗诵技巧之二:重音训练
语段:《可爱的小鸟》
内容:1.重音的语音表现形式;2.语法重音训练;3.强调重音训练。趣味训练:《你的名字》
6课时
朗诵技巧之二:语气、语调训练
现代诗节选:《再别康桥》
内容:1.语气语调的区别;2.语气与内在的思想感情;3.语调的基本特征。趣味训练:《登鹳雀楼》
7课时
朗诵技巧之三:语速、节奏训练
外国诗:《当你老了》
内容:1.语速的概念;2.朗读中语速变化的训练;3.节奏的6种类型;趣味训练:《小马过河》
8课时
朗诵技巧之四:特殊技巧1
节选诗:《一月的哀思》
内容:1.气声训练;2.拖腔训练;3.颤音训练;
趣味训练:儿童诗《我想》
9课时
朗诵技巧之四:特殊技巧2
节选诗:《一棵花开的树》
内容:1.笑语训练;2.泣语训练;3.人物声音造型训练;
趣味训练:朦胧诗《致橡树》
10课时
态势语训练之面部表情
绕口令:《盆和棚》
内容:1.微笑训练;2.变化的表情训练;3.清亮甜美音色训练;
趣味训练:《笑脸》
11课时
态势语训练之手势训练
绕口令:《乡愁》
内容:1.上区、中区和下区训练;2.掌势语训练;3.指势、拳势训练;
趣味训练: 《小熊过桥》
12课时
讲故事训练
绕口令:《猴吃西瓜》
内容:1.熟悉故事的风格;2.设计声音形式训练;3.设计故事的态势语训练;
趣味训练:《半小时爸爸》
13课时
演讲稿的写作技巧
绕口令:《紫瓷盘,盛鱼翅》
内容:1.演讲的标题训练;2.演讲的开头训练;3.演讲的主体训练;
趣味训练:《黄花黄》
14课时
演讲的语言技巧
语段:《珍惜生命把握今天》
内容:1.口语化训练;2.准确精练训练;3.生动形象训练;
趣味训练:《健康》开头
15课时
演讲语言的表达技巧
语段:演讲《心与心的距离》
内容:1.有声语言表达技巧训练;2.无声语言表达技巧训练;
趣味训练:《扬诚信风帆 建感恩校园

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参加集训的学员,按照考核方案的要求,考核成绩合格,按30学时计算,将参加外出采风的学时及文图转化成绩进行登记,并做好资料整理与点评。
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